（親密值變動）

「嗯，好看。」他看著妳，兩側嘴角向上揚起，露出一個看起來很是純粹無害的笑容。
妳見這笑顏驀地有些愣神，「先再見了。」神智再回到他身上的時候，他已經走向譜曲草坪那側出口了，依然踩著慵懶的步伐，依然散發一種引人的魅力。
事件結束
（Chapter1 希瑟汀·？？ 親密值+0）
（Chapter2 希瑟汀·？？ 親密值+2）
（Chapter3 希瑟汀·？？ 親密值+1）

弗列華學院 教室
潛能開發
相較於昨日的課程，這堂課多了許多同學，人潮幾乎佔滿了教室，稍遲進門的學生甚至必須四處走動加上詢問座位是否有人才得以入座，好在妳提前來到了教室，才得以佔到一個視野算是不錯的位子。
「下禮拜我們會換到大一點的教室的。」台上一名男子眼見此情開口說道。
環顧四周，除了極少數昨日照面過而眼熟的同學外，盡是陌生的面孔。

「你們好，我是弗列華潛能開發課的指導教授──杰歐·盧汀。」方才說話的男子復又啟齒。
盧汀老師有一頭長過肩的紅髮，頸部的頭髮有著狼剪層次，並以黑色緞帶綁起，一雙狹長的黑眸上挑，但眼神裡像是長年帶著溫柔，嘴邊的弧度未鬆下過。

「潛能開發這門課程是赫柏頓寧全校學生的必修課程，而目的是為了激發你們的天職技能。」他為在座各位同學介紹起，「雖說是校共同科目，但因為學院本質上的不同還是會分院進行授課，這間教室的同學們便是我們弗列華的四大天職。」聽他所言，妳便明瞭了看到許多生面孔的原因。
盧汀老師而後又解釋了不少。
這堂潛能開發課分為初階班與進階班，而這門課理所當然的是初階班且是為新生而設的班級，也就是受教學生接是從零開始的學生群，只要習得一項技能，便能轉入進階班。
第一堂課在課堂介紹中結束。

午休時間
昨晚徹夜的忙碌與睡不好的早起導致現在的妳被遲來的一股睡意襲擾。
妳決定待在教室中睡一覺，其它的事等醒來再說。

潛能開發
醒來過後，已進入第二堂課，正式開始潛能開發的課程。
盧汀老師從教室門外拖曳進一個巨大的麻布袋，至排頭分發下後，妳看見裡面是一顆顆白又微透的球，一人會得到一顆，手中接過後，發現觸感奇妙，神似柔軟些的水球。
見每位學生手中接持有一顆白球後，盧汀老師才道：「這是能夠幫助你們認識自我，進而激發技能的魔法教具──可塑球。」
赫柏頓寧相當重視潛能開發的課程，技能於魔法能力者的價值而言佔有一席之地，一般究本身天職能力而論，單有高能力而無自身技能的話，難有獨到的發展，在眾所皆知的天職能力外，若能擁有屬於自己的技能便能使對手有難測的可能性，同時也能擅用技能因應戰情發揮、應變，因此也投資了大筆金費用於研究幫助技能開發的教材。
妳左右翻轉著可塑球端看，「接下來請你們雙手捧握住它，閉上雙眼，仔細聽我說話。」盧汀老師輕聲講解使用方法。
「為我接下來提到的詞彙做直覺性的聯想。」語畢，整間教室陷入一片沉寂，所有人似是屏息待她再度開口。

「戰場。」盧汀老師的第一個詞彙如沉石落入靜謐的深海裡，而閉著雙眼的妳心裡也浮出了第一個畫面。
在畫面顯現於腦海中的同時妳感受到捧握的可塑球輕微地震動了一下。
等待一會時間為確保同學們的可塑球都能確實受到塑造後盧汀老師才又啟口，「勇氣。」詞彙從具體變得抽象。
與第一次的情形相同，畫面在腦裡成形之時，可塑球像是感應到了一般回以震動。
「無聲的機器。」這次，詞彙的前頭以另外的詞彙加以形容。

: : : : : : : :

辛苦了XDD
原來還會抽空偷打嗎太有心思了吧！！（

唉我也不敢亂吃其實
（是一位怕死的選手）

對……
因為……單接主是個完、完、全、全的顏狗……（幹）
顏狗媽只會生出臉蛋天才ㄉ兒子（飛

我有時候也會上課前上班前睡覺前想說快點打完，但都不盡人意……：）