並未直接地給予答案，妳反倒娓娓說道一串內心想法，真摯而由衷。
蘇伊一雙藍眼睛直盯遠處，在妳尾音落後不久，視線才對上妳的眼睛，「妳也很溫柔。」她白皙的面龐難見地浮起了微小弧度的淺笑。
蘇伊‧柏菲 助力值增加

尼埃頓學院 教室
潛能開發
相較於這幾天上下來的課程，這堂課多了許多同學，人潮幾乎佔滿了教室，稍遲進門的學生甚至必須四處走動加上詢問座位是否有人才得以入座，好在妳本來就不大遲到，位子不遠不近、視線清晰。
「要為難你們了，下禮拜應該會換大一點的教室。」台上的女子雙手互握開口道。
環顧四周，除了佔少數眼熟的同學外，盡是陌生的面孔。

「你們好，我是尼埃頓潛能開發課的指導教授──史耶妲‧萊列。」方才說話的女子復又啟齒。
萊列老師的水波紋捲髮長及腰，亞麻金棕色的髮下掩有一張冷淡且帶點貴氣的臉，在柔柔聲線從口中散出前，她看起來是個相當有距離感且難以親近的教授。
「潛能開發是赫柏頓寧全校學生必修的課程，課程目標是為了開發各位的天職技能。」她為在座同學們介紹起，「但因為學院本質上的差異，雖然是校共同必修，還是分院進行課程，在座各位就是尼埃頓四種天職的學生。」聽她所言，妳便明瞭了看到許多張生面孔的原因。
萊列老師而後又解釋了不少。
這堂潛能開發課分為初階班與進階班，而這門課理所當然的是初階班且是為新生而設的班級，也就是受教學生接是從零開始的學生群，只要習得一項技能，便能轉入進階班。

第一堂課在課堂介紹中結束，而第二堂課即正式進入潛能開發的課程。
萊列老師從教室門外拖曳進一個巨大的麻布袋，至排頭分發下後，妳看見裡面是一顆顆紅又微透的球，一人會得到一顆，手中接過後，發現觸感奇妙，神似柔軟些的水球。
見每位學生手中接持有一顆紅球後，萊列老師才道：「這是能夠幫助你們認識自我，進而激發技能的魔法教具──可塑球。」
赫柏頓寧相當重視潛能開發的課程，技能於魔法能力者的價值而言佔有一席之地，一般究本身天職能力而論，單有高能力而無自身技能的話，難有獨到的發展，在眾所皆知的天職能力外，若能擁有屬於自己的技能便能使對手有難測的可能性，同時也能擅用技能因應戰情發揮、應變，因此也投資了大筆金費用於研究幫助技能開發的教材。
妳左右翻轉著可塑球端看，「接下來請你們雙手捧握住它，閉上雙眼，仔細聽我說話。」萊利老師輕聲講解使用方法。
「為我接下來提到的詞彙做直覺性的聯想。」語畢，整間教室陷入一片沉寂，所有人似是屏息待她再度開口。

「戰場。」萊利老師的第一個詞彙如沉石落入靜謐的深海裡，而閉著雙眼的妳心裡也浮出了第一個畫面。
在畫面顯現於腦海中的同時妳感受到捧握的可塑球輕微地震動了一下。
等待一會時間為確保同學們的可塑球都能確實受到塑造後萊利老師才又啟口，「勇氣。」詞彙從具體變得抽象。
與第一次的情形相同，畫面在腦裡成形之時，可塑球像是感應到了一般回以震動。
「無聲的機器。」這次，詞彙的前頭以另外的詞彙加以形容。

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而且還不會升利息（

妳哪裡人呀
我覺得做好防護措施還是可以去欸
比較要注意ㄉ是感覺那些舊物會一直被碰來碰去的
洗手跟消毒要徹底